Individuelle Förderziele
Ausgangspunkt sind die Fähigkeiten, Bedürfnisse und aktuellen Alltagssituationen des Kindes. Ziele werden verständlich formuliert und im Verlauf überprüft.
AFEB bietet in Bremen autismusspezifische Therapie und Förderung für Kinder und Jugendliche. Die Ziele werden individuell geplant und auf Kommunikation, soziale Orientierung, Selbstständigkeit, Regulation und Teilhabe im Alltag abgestimmt.
Ausgangspunkt sind die Fähigkeiten, Bedürfnisse und aktuellen Alltagssituationen des Kindes. Ziele werden verständlich formuliert und im Verlauf überprüft.
Je nach Bedarf stehen Sprache, funktionale Kommunikation, Kontaktgestaltung, gemeinsames Handeln und soziale Verständigung im Mittelpunkt.
Therapie soll nicht an der Praxistür enden. Familie, Kita, Schule und weitere Bezugspersonen können in die Umsetzung alltagsnaher Ziele einbezogen werden.
Die Schwerpunkte unterscheiden sich von Kind zu Kind. Entscheidend ist nicht ein starres Programm, sondern eine nachvollziehbare Förderplanung mit alltagsrelevanten Zielen.
Funktionale Kommunikation, Sprachverständnis, Ausdrucksmöglichkeiten und unterstützende Kommunikationsformen.
Kontaktangebote wahrnehmen, gemeinsame Aktivitäten mitgestalten und soziale Situationen besser verstehen.
Alltagsfertigkeiten, Orientierung, Übergänge, Aufgabenabläufe und möglichst eigenständiges Handeln.
Auslöser und Funktionen von Verhalten verstehen, passende Strategien entwickeln und Überforderung früh erkennen.
Am Anfang steht eine unverbindliche Therapieplatz-Anfrage. Danach prüft AFEB intern, welcher Standort und welche nächsten Schritte zum Anliegen passen.
AFEB ist in Bremen unter anderem in Walle und Oslebshausen vertreten. Welcher Standort für eine Anfrage passend ist, wird im Aufnahmeprozess geprüft.
Nein. Das Angebot richtet sich an Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum. Die konkrete Förderung wird an Alter, Entwicklungsstand und Alltag angepasst.
Mögliche Ziele betreffen zum Beispiel Kommunikation, soziale Orientierung, Aufmerksamkeit, Selbstständigkeit, Regulation, Spiel, Lernen und Teilhabe.
Nein. Die erste Anfrage ist bewusst datensparsam. Sensible Unterlagen werden nur dann angefragt, wenn sie für einen späteren Schritt benötigt werden.
Thematisch passende Seiten helfen Ihnen, gezielt zum nächsten Schritt zu gelangen.
Frühe Entwicklungsbegleitung für Kommunikation, Spiel, Selbstständigkeit und Alltag.
Mehr erfahrenBeratung, Hometraining und Zusammenarbeit mit dem Umfeld des Kindes.
Mehr erfahrenInformationen, Adresse und Angebot am AFEB-Standort Walle.
Mehr erfahrenInformationen, Adresse und Angebot am AFEB-Standort Oslebshausen.
Mehr erfahrenOrientierung zu Antrag, Zuständigkeit, Unterlagen und weiterem Ablauf.
Mehr erfahrenSo funktioniert die erste Anfrage bei AFEB und was danach passiert.
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